PROJEKT NIĆ – opinie pedagogów

Pracując nad realizacją Projektu NIĆ zapytałyśmy grono pedagogiczne z Przedszkola nr 51 w Poznaniu o wyrażenie opinii na temat pracy metodą projektu.

Oto przesłane nam wypowiedzi:

1) Jak długo trwa Pani doświadczenie pracy metoda projektu w przedszkolu?

A. P.: 7 lat

2) Jakie są największe korzyści płynące z podjęcia takiego wyzwania w pracy z dziećmi?

A. P.: W metodzie projektu dzieci uczą się przez działanie, bezpośrednie doświadczanie a sam wybór tematu projektu zależy od ich zainteresowań. W metodzie projektu nauczyciel podąża za zainteresowaniami dzieci 🙂

3) Czy znajduje Pani w tej metodzie jakieś elementy, które mogą negatywnie wpłynąć na realizację planu przedszkolnej pracy?

A. P.: Nie. Podczas projektu można w pełni realizować wszystkie obszary Podstawy Programowej.

Serdecznie dziękujemy za pomoc!

PROJEKT NIĆ – opinie pedagogów

PIPPI – konkurs dla przedszkoli

W tym roku celebrujemy wyjątkową rocznicę  – mija 75 lat od publikacji pierwszego opowiadania o Pippi Pończoszance!!! A ponieważ 29 września przypada świętowanie Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania Dzieciom…

… zapraszamy przedszkola z Poznania i powiatu poznańskiego do udziału
w konkursie plastycznym.

Zadaniem jest stworzenie grupowej pracy plastycznej związanej z

PIPPI

Technika dowolna, prace w formie fotografii cyfrowej prosimy wysyłać na adres:
dom.bajek.poznan@gmail.com

do 20.00 dnia 15.11.2020.

Wyniki konkursu opublikujemy 22 listopada na naszym profilu na Facebooku.
Tak, by książki dotarły do przedszkoli przed Mikołajkami 

Nagrody :
Książki autorstwa Astrid Lindgren
„Przygody Pippi”, wyd. Nasza Księgarnia, Warszawa 2020
„Pippi Pończoszanka”, edycja jubileuszowa z ilustracjami Z. Piotrowskiego, wyd. Nasza Księgarnia, Warszawa 2015
„Pippi Pończoszanka”, wyd. Nasza Księgarnia, Warszawa 2020
„Pippi w parku”, wyd. Zakamarki, Poznań 2020.

Dla zwycięskiej grupy przedszkolnej nagramy także dedykowany film z pozdrowieniami od Pippi🙂


Dziękujemy wydawnictwom Nasza Księgarnia oraz Zakamarki za ufundowanie nagród w konkursie!

Udział w konkursie wiąże się z akceptacją poniższego regulaminu:

Regulamin konkursu plastycznego dla dzieci organizowanego  okazji Ogólno-polskiego Dnia Głośnego Czytania Dzieciom przez Dom Bajek

  1. Organizatorem konkursu jest Dom Bajek w Poznaniu (Fundacja Jak Malowana)
  2. Konkurs rozpoczyna się 29.09.2020 r. i trwać będzie do 15.11.2020 r.
  3. Temat prac konkursowych brzmi:

PIPPI

  1. W konkursie mogą brać udział dzieci uczęszczające do przedszkoli na terenie Poznania i powiatu poznańskiego.
  2. Celem konkursu jest rozbudzenie plastyczno-artystycznej wrażliwości u dzieci, promowanie czytelnictwa oraz aktywności twórczej łączącej kontakt z literaturą i sztuką.

Warunki uczestnictwa w konkursie:

  1. Praca konkursowa ma być pracą plastyczną wykonaną techniką dowolną.
  2. Prace przekazane na konkurs muszą być pracami wykonanymi samodzielnie przez grupę przedszkolną pod kierunkiem nauczyciela.
  3. Grupa przedszkolna wykonuje jedną pracę zbiorową. Placówka może zgłosić do konkursu do trzech prac.
  4. Oceny prac dokona specjalne Jury powołane przez Organizatora Konkursu.
  5. Prace należy sfotografować/zeskanować i nadesłać w formie cyfrowej do godz. 20.00 dnia 15.11.2020 na adres: dom.bajek.poznan@gmail.com z dopiskiem „Konkurs plastyczny” w temacie.
  6. Email z nadesłanym skanem/fotografią pracy powinien zawierać następujące dane:
    – wiek autorów pracy, imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego
    – tytuł pracy
    – nazwa i dokładny adres placówki, telefon kontaktowy wraz z pisemną zgodą na przetwarzanie i publikację danych osobowych (wzór ww. zgody stanowi załącznik do Regulaminu).
  7. Organizator zastrzega sobie prawo do publikowania i reprodukowania prac konkursowych bez wypłacania honorariów autorskich.
  8. Koordynatorzy konkursu: Anna Maria Brandys, Barbara Górecka, Maria Kiedrowska, Angelika Choczaj.

Wyniki konkursu i nagrody:

  1. Komisja powołana przez Organizatora Konkursu wyłoni spośród przekazanych prac laureatów konkursu.
  2. Kryteria oceny prac: samodzielność wykonania pracy, pomysłowość, walory artystyczne, materiał użyty do wykonania pracy.
  3. Ogłoszenie wyników nastąpi na profilu facebookowym organizatora,
    a do wszystkich uczestników wysłane zostaną powiadomienia mailowe.
  4. Autorzy nagrodzonych prac otrzymają nagrody.
  5. Wszyscy uczestnicy Konkursu otrzymają dyplomy w formie elektronicznej z podziękowaniem za wzięcie udziału w Konkursie. Autorzy nagrodzonych i wyróżnionych prac otrzymają dyplomy drukowane.
  6. Prace nie spełniające wymogów regulaminowych nie będą brały udziału
    w konkursie.
  7. Dane osobowe uczestników pozyskane są wyłącznie do celów konkursu i nie będą udostępnione podmiotom trzecim. Prosimy o nie zamieszczanie na pracach oraz fotografiach/skanach prac imion, nazwisk oraz innych danych osobowych dzieci.

Uwagi:

  1. Przekazując prace na konkurs przedszkole zgadza się na umieszczenie pracy na stronie www, blogu oraz profilu facebookowym Organizatora.
  2. Biorąc udział w konkursie przedszkole akceptuje jego regulamin.
  3. Dyplomy i nagrody zostaną przesłane pocztą lub przekazane osobiście.

Załączniki:

ZAPRASZAMY!!!

Grafika: © Ingrid Vang Nyman / The Astrid Lindgren Company

PIPPI – konkurs dla przedszkoli

Projekt NIĆ

Z metodą projektu zetknęłam się jako rodzic dwóch córek uczęszczających do Przedszkola nr 51 w Poznaniu. W toku kilku lat nauki w tej placówce moje dzieci miały okazję doświadczać i zdobywać wiedzę właśnie w ten nieszablonowy sposób.

Tematyka projektów, w których brały udział Ulka i Adelka zawsze była dostosowana do możliwości percepcji grupy, jak i wieku dzieci, co wynika z doświadczenia grona pedagogicznego w pracy tą metodą. Na stronie placówki możemy przeczytać kilka słów ważnego wprowadzenia:

Metoda projektów jest metodą nauczania, która daje szanse wyboru aktywności dzieciom na różnym poziomie rozwoju, uczy zastosowania nowo nabytej wiedzy w praktyce i dzielenia się informacjami z innymi, a także uczy pracy zespołowej i pobudza do myślenia.

W pracy metodą projektów najbardziej wartościowe dla dzieci jest uczenie poprzez działanie, bezpośrednie doświadczanie. Dzieci muszą przeżyć daną sytuację,a nie tylko o niej posłuchać lub zobaczyć ją na planszy.

Inspirując się doświadczeniem łazarskiego przedszkola postanowiłyśmy spróbować przeprowadzić ten eksperyment naukowo-pedagogiczny w warunkach domowych.

Cele, które przed sobą postawiłyśmy to:
– rekonstrukcja wartościowej przestrzeni edukacyjnej w domu, zdobycie i podzielenie się doświadczeniem na ewentualność nauki w trybie zdalnym
– stworzenie przykładowego modułu, który może stać się inspiracją dla nauczycieli, pedagogów, animatorów, ale także rodziców, w tym również osób realizujących nauczanie domowe.

Projekt NIĆ trwał od maja do września 2020.

Został zrealizowany równocześnie w przestrzeni domowej trzech rodzin, z piątką dzieci w wieku 2 – 7 lat. Gościnnie w naszym projekcie uczestniczyła Maja Wilczewska prowadząca na co dzień działania animacyjne skoncentrowane wokół kamishibai pod nazwą MajuBaje.

Pracę nad projektem podzieliłyśmy na różne etapy, które przenikały się wzajemnie przez cały czas jego trwania:

1. MAPA MYŚLI
– wykorzystując duży arkusz białego papieru spisałyśmy dziecięce myśli i skojarzenia związane z hasłem NIĆ, które pojawiają się w głowie i podczas spokojnej rozmowy – był to najważniejszy punkt wyjścia do pracy. Mapę myśli częściowo zilustrowały same dzieci
– do mapy myśli wracałyśmy także później, gdy wspólnie trafiałyśmy na nowe tropy.

2. DOŚWIADCZANIE
– krok po kroku sprawdzaliśmy tropy, które pojawiły się na mapach myśli. Doświadczanie polegało na dotykaniu, podróżowaniu, czytaniu
– dużą rolę odegrały działania plastyczne inspirowane mapą myśli, powstała między innymi zilustrowana przez Kajetana, Ulkę i Adelkę książka kamishibai pod tytułem: „Po nitce do kłębka”:
https://www.facebook.com/899582593403636/videos/1215045945520326

3. KSIĄŻKI
– w projekcie szczególnie istotne były dla nas książki, które są również ważnym punktem zainteresowania Domu Bajek.

Tytuły, po które sięgnęłyśmy to:

  • Tańcowała igła z nitką, Jan Brzechwa, ilustracje Franciszka Themerson
    wyd. Czytelnik 1949
  • Tańcowała igła z nitką, Jan Brzechwa, ilustracje Stanisłąw Zamecznik
    wyd. Czytelnik 1957
  • Tańcowała igła z nitką, Jan Brzechwa, ilustracje Bohdan Butenko
    wyd. Instytut Wydawniczy „Nasza Księgarnia” 1972
  • Miasteczko nad morzem, Ryszard Marek Groński, ilustracje: Andrzej Dudziński, wyd. Wydawnictwo Nasza Księgarnia 1978
  • Nad morzem, Zullo & Albertine, wyd. Wydawnictwo Babaryba 2016
  • Lato Stiny, Lena Anderson, wyd. Wydawnictwo Zakamarki 2016
  • Morze, Ricardo Henriques / ilustracje André Letria / przekład Jakub Jankowski, wyd. Wydawnictwo Tako 2016
  • Kto wymyślił wakacje?, Katarzyna Sowula, ilustracje: Joanna Gębal, wyd. Wydawnictwo Nasza Księgarnia 2019
  • Owco, śpij!, Kerry Lyn Sparrow, ilustracje Guillaume Perreault, wyd. Wydawnictwo Papilon, Grupa Publicat 2019
  • Gdzieżeś ty bywał, czarny baranie?, ilustracje Agnieszka Żelewska, wyd. Wydawnictwo Muchomor 2010
  • Jak Pan Bóg stworzył owieczki. Bajka czeska, ilustracje Anna Kaszuba-Dębska, wyd. Media Rodzina 2010
  • Nić Ariadny. Mity i labirynty, Jan Bajtlik, wyd. Wydawnictwo Dwie Siostry 2018
  • Trzy życzenia, Anna Paszkiewicz, ilustracje Joanna Bartosik, wyd. Widnokrąg 2020
  • Śmieci. Najbardziej uciążliwy problem na świecie, Gerda Raidt, wyd. Babaryba 2019

4. WSPARCIE MERYTORYCZNE
– w toku pracy nagrałyśmy 2 filmy adresowane do osób dorosłych pracujących z dziećmi w domu, przedszkolu, szkole czy innych przestrzeniach edukacyjnych:
1) film krótko wprowadzający w metodę wraz z zapisem fragmentu pracy nad mapą myśli:
https://www.facebook.com/899582593403636/videos/285237079523994
2) film poświęcony ilustracji książkowej, w której wykorzystywane są takie środki artystyczne jak haft, kolaże tkaninowe czy rękodzieło związane z hasłem NIĆ
https://www.facebook.com/899582593403636/videos/1247918358911330.

5. LITERATURA FACHOWA:
– Judy Harris Helm, Lilian G. Katz „Mali Badacze. Metoda projektu w edukacji elementarnej” Warszawa 2003, Wyd. CODN
– źródło internetowe: http://www.edukacja.edux.pl/p-4402-metoda-projektu-w-przedszkolu.php?fbclid=IwAR0_OTqLAdlP7heANdIJEESTFaUid7j4BkhGmWk5b-wfZL3boSsCwitecuA

Projekt „NIĆ” został zrealizowany w ramach konkursu Kultura Dystansu organizowanego przez Łazarz – Otwarta Strefa Kultury i Inkubator Kultury – Pireus. Dofinansowano ze środków Miasta Poznania.

Dziękujemy za zaufanie!

Barbara Górecka

Projekt NIĆ

Pocztówki z kwarantanny – konkurs plastyczny dla dzieci

Fundacja Jak Malowana i Dom Bajek wraz z współorganizatorami zapraszają dzieci z Miasta Poznania do wzięcia udziału w wyjątkowym konkursie plastycznym!

Covidowy czas kwarantanny spędziliście w domu? Jak wpłynął na Was czas izolacji – twórczo i radośnie, czy wprost przeciwnie – w smutku i tęsknocie za rodziną przyjaciółmi, przedszkolem, szkołą? Ostatnie tygodnie przyniosły nam prawdziwy emocjonalny zawrót głowy. A może macie już dość wirusa i snujecie szalone plany na przyszłość po wszystkim?

Mamy dla Was propozycję, by spróbować zawrzeć Wasze odczucia i przemyślenia w projekcie POCZTÓWKI Z KWARANTANNY. Zwycięskie prace zostaną wydane drukiem, by artyści mogli wysłać je do tych osób, z którymi rozłąka była najtrudniejsza.

Prace można zgłosić w 3 kategoriach wiekowych:
a. 4-5 lat
b. 6-7 lat
c. 8-9 lat.

Szczegóły w regulaminie poniżej 🙂

Dofinansowano ze środków Miasta Poznania dzięki wsparciu Rady Osiedla Stare Miasto
#poznanwspiera

000POCZTÓWKI

Regulamin konkursu plastycznego

Pocztówki z kwarantanny

1. Organizatorem konkursu jest Dom Bajek w Poznaniu (Fundacja Jak Malowana) z siedzibą w Poznaniu osiedle Dębina 6, 61-450 Poznań zwany dalej Organizatorem.
2. Konkurs dofinansowany jest środków Miasta Poznania dzięki wparciu Rady Osiedla Stare Miasto.
3. Konkurs rozpoczyna się 6.07.2020 r. i trwać będzie do godz. 24.00 dnia 2.08.2020 r.
4. Przedmiotem Konkursu jest przygotowanie samodzielnie przez dziecko (zwane dalej Uczestnikiem) pracy plastycznej (zwanej dalej Utworem) będącej artystycznym projektem kartki pocztowej.
5. Pocztówka może być twórczą interpretacją:
– wspomnienia czasu domowej izolacji związanej z epidemią COVID-19
– chwil radosnych i smutnych, tęsknot oraz związanych z nimi emocjami, które pojawiły się w wyniku zmian funkcjonowania życia domowego i społecznego w dobie pandemii
– marzeń na nową wizję przyszłości.
4. W konkursie mogą brać udział dzieci od 4 do 9 lat z Miasta Poznania (ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z terenu Osiedla Stare Miasto).Prace będą oceniane w trzech kategoriach wiekowych:
a. 4-5 lat
b. 6-7 lat
c. 8-9 lat
5. Celem konkursu jest rozbudzenie plastyczno-artystycznej wrażliwości u dzieci i młodzieży, aktywności twórczej oraz wyrażania swoich emocji poprzez działanie plastyczne.
Warunki uczestnictwa w konkursie:
1. Praca konkursowa ma być pracą plastyczną wykonaną dowolną techniką płaską (malarstwo, rysunek, płaski kolaż etc.).
2. Prace przekazane na konkurs muszą być pracami wykonanymi samodzielnie przez Uczestnika. Prace nadesłane na konkurs muszą być pracami własnymi, nigdzie wcześniej niepublikowanymi.
3. Każdy Uczestnik może wykonać jedną pracę konkursową. Autorem pracy może być jedna osoba.
4. Oceny prac dokona specjalne Jury powołane przez Organizatora Konkursu.
5. Prace należy sfotografować/zeskanować i nadesłać w formie cyfrowej do godz. 24.00 dnia 2.08.2020 na adres: dom.bajek.poznan@gmail.com z dopiskiem „Konkurs plastyczny” w temacie.
6. Praca powinna być wysłana w formie pliku JPG/PNG. W przypadku zdjęć robionych telefonem komórkowym minimalna rozdzielczość zdjęcia to 5 megapikseli. Podczas wykonania dokumentacji fotograficznej należy zwrócić uwagę aby praca była dobrze oświetlona a zdjęcie wyraźne, ostre.
7. Email z nadesłanym skanem/fotografią pracy powinien zawierać następujące dane:
– imię i nazwisko, dane teleadresowe oraz wiek autora
– tytuł pracy
– adres mailowy rodzica/opiekuna prawnego wraz z jego pisemną zgodą na udział dziecka/podopiecznego w konkursie oraz zgodę na przetwarzanie i publikację danych osobowych (wzór ww. zgody stanowi załącznik nr 1 do Regulaminu).
8. Prace niespełniające zasad uczestnictwa, nie będą podlegały ocenie konkursowej.
9. Osoby nadsyłające prace konkursowe wyrażają zgodę na przetwarzanie przez Organizatora Konkursu swoich danych osobowych.
10. Podane przez uczestników Konkursu dane osobowe będą przetwarzane zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych dla celów organizacji i przeprowadzenia Konkursu, w szeroko pojętych celach marketingowych i promocyjnych Organizatora, a także w celach statystycznych, analitycznych, nawiązywania kontaktu z właścicielem danych, wskazania laureatów Konkursu.
11. Organizator informuje, że jest administratorem danych osobowych w rozumieniu w/w ustawy. Właściciel danych ma prawo do dostępu do swoich danych oraz ich poprawiania w siedzibie Organizatora. Nadto właściciel danych ma prawo w każdym czasie wyrazić sprzeciw, co do przetwarzania jego danych przez Organizatora w zakresie dozwolonym przez w/w ustawę lub zażądać zaprzestania ich przetwarzania w ogóle. Z uwagi na względy bezpieczeństwa we wszystkich tych sprawach właściciel danych winien osobiście zwracać się do Organizatora na piśmie. Podanie danych jest dobrowolne, ale konieczne do wzięcia udziału w Konkursie.
12. Udział w konkursie jest jednoznaczny z nieodpłatnym udzieleniem praw autorskich na polach eksploatacji określonych w art. 50 ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskimi prawach pokrewnych, a w szczególności na następujących polach eksploatacji:
a) trwałego lub czasowego utrwalania i zwielokrotniania Utworu w całości lub w części jakimikolwiek środkami i w jakiejkolwiek formie, w tym zwielokrotnienia techniką kserograficzną, cyfrową lub drukarską,
b) obrotu egzemplarzami, na których Utwór utrwalono, w tym – wprowadzenie do obrotu (w tym przy użyciu Internetu),
c) rozpowszechniania Utworu lub jego kopii, w tym jego publiczne, wystawienie, a także publiczne udostępnienie Utworu w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i w czasie przez siebie wybranym, w tym udostępnienie w Internecie, w ramach dowolnych stron internetowych oraz jakichkolwiek serwisów odpłatnych lub nieodpłatnych,
d) wprowadzania do pamięci komputera,
e) wykorzystania Utworów, jak również ich fragmentów, do celów promocyjnych i reklamy.

Wyniki konkursu i nagrody:
1. Komisja powołana przez Organizatora Konkursu wyłoni spośród przekazanych prac laureatów konkursu.
2. Kryteria oceny prac: samodzielność wykonania pracy, pomysłowość, walory artystyczne, materiał użyty do wykonania pracy.
3. Ogłoszenie wyników nastąpi na profilu facebookowym organizatora,
a do wszystkich Uczestników wysłane zostaną powiadomienia mailowe.
4. Nagrodą w Konkursie jest publikacja nagrodzonych prac w każdej kategorii wiekowej w formie pocztówki na wystawie oraz komplet wydrukowanych pocztówek (nakład min. 30 sztuk) wraz z kopertami i znaczkami.
5. Wszyscy uczestnicy Konkursu otrzymają dyplomy w formie elektronicznej z podziękowaniem za wzięcie udziału w Konkursie. Autorzy nagrodzonych prac otrzymają dyplomy drukowane.

Uwagi:
1. Biorąc udział w konkursie, uczestnik akceptuje jego regulamin.
2. Dyplomy i nagrody zostaną przesłane pocztą lub przekazane osobiście.

Załączniki:

Załącznik nr 1



Dofinansowano ze środków Miasta Poznania dzięki wsparciu Rady Osiedla Stare Miasto
#poznanwspiera

Szczegóły: https://www.facebook.com/events/2599488300316010/?active_tab=about

Dofinansowano ze środków Miasta Poznania dzięki wsparciu Rady Osiedla Stare Miasto

#poznanwspiera

Pocztówki z kwarantanny – konkurs plastyczny dla dzieci

MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KSIĄŻKI DLA DZIECI, EDYCJA 2020 – KONKURS PLASTYCZNY

Uwaga, uwaga!

Tak, tak – jak co roku, także i tym razem zapraszamy Was do wspólnego świętowania Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci, które na całym świecie celebrowane jest dnia 2 kwietnia, w rocznicę urodzin jednego z największych baśniopisarzy – Hansa Christiana Andersena.

Z tej okazji zapraszamy – już po raz piąty, jubileuszowy! – Małych i Większych Miłośników Książki do udziału w konkursie plastycznym. Tradycyjnie już proponujemy trzy kategorie konkursowe.

Zadaniem jest odpowiedź na hasło, które w tym roku obrazuje miłość do książki:

KSIĄŻKA MOJEGO ŻYCIA (dla Artystów w wieku 2-5 lat)
ZACZYTAŁAM/ZACZYTAŁEM SIĘ PO USZY (dla Artystów w wieku 6-10 lat).
KSIĄŻKA NASZEGO PRZEDSZKOLNEGO ŻYCIA (dla Grup Przedszkolnych)

Pobawcie się tymi hasłami, zastanówcie się z dziećmi, co dla Was, Waszej Rodziny, Grupy oznacza czytanie. Czy kochacie książki? Jeśli tak (mamy nadzieję, że TAAAAK!) to zilustrujcie portrety/autoportrety czytających, stwórzcie prace inspirowane ukochanymi tytułami, niech wybrzmi MIŁOŚĆ 🙂

Technika dowolna.

‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️UWAGA ‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️
Nowy termin przesyłania prac – przesunięty ze względu na zamknięcie placówek przedszkolnych.
Prace w formie skanu/fotografii cyfrowej prosimy wysyłać na adres:
dom.bajek.poznan@gmail.com
do 20.00 dnia 19.04.2020.*
Wyniki opublikujemy w dniu 23 kwietnia na naszym profilu na Facebooku.

Nagrody :

– książki – niespodzianki
– szydełkowe zabawki od Bubowe
– gadżety i cudeńka okołoksiążkowe
– dla zwycięskiej Grupy Przedszkolnej: DomBajkowe warsztaty zorganizowane w przedszkolu w terminie między 15 kwietnia a 20 czerwca 2020 r. oraz książki*

*UWAGA: Nagroda w postaci warsztatów – ze względu na nasze możliwości logistyczne – dotyczy tylko przedszkoli na terenie Miasta Poznania. Książki wyślemy oczywiście także w inne zakątki Polski.

Konkurs jest częścią wydarzenia o nazwie „DomBajkowe Święto Książki dla Dzieci”, po więcej szczegółów zapraszamy niebawem na nasz profil Facebookowy.

MDKKD 2019

Udział w konkursie wiąże się z akceptacją poniższego regulaminu:

Regulamin konkursu plastycznego dla dzieci organizowanego  okazji Mię-dzynarodowego Dnia Książki Dziecięcej przez Dom Bajek

  1. Organizatorem konkursu jest Dom Bajek w Poznaniu (Fundacja Jak Malowana)

  2. Konkurs rozpoczyna się 17.02.2020 r. i trwać będzie do godz. 20.00 dnia 29.03.2020 r.

  3. Temat prac konkursowych brzmi:

KSIĄŻKA MOJEGO ŻYCIA (dla Artystów w wieku 2-5 lat)
ZACZYTAŁAM/ZACZYTAŁEM SIĘ PO USZY (dla Artystów w wieku 6-10 lat).
KSIĄŻKA NASZEGO PRZEDSZKOLNEGO ŻYCIA (dla Grup Przedszkolnych)

  1. W konkursie mogą brać udział dzieci od 2 do 10 lat. W kategorii Grup Przedszkolnych mogą brać udział dzieci z placówek z terenu całego kraju.

  2. Celem konkursu jest rozbudzenie plastyczno-artystycznej wrażliwości u dzieci i młodzieży, promowanie czytelnictwa oraz aktywności twórczej łączącej kontakt z literaturą i sztuką.

Warunki uczestnictwa w konkursie:

  1. Praca konkursowa ma być pracą plastyczną wykonaną techniką dowolną.

  2. Prace przekazane na konkurs muszą być pracami wykonanymi samodzielnie przez dziecko pod kierunkiem nauczyciela lub rodzica.

  3. Każdy uczestnik może wykonać jedną pracę konkursową.

  4. Grupa przedszkolna wykonuje jedną pracę zbiorową. Placówka może zgłosić do konkursu do trzech prac.

  5. Oceny prac dokona specjalne Jury powołane przez Organizatora Konkursu.

  6. Prace należy sfotografować/zeskanować i nadesłać w formie cyfrowej do godz. 20.00 dnia 19.04.2020 na adres: dom.bajek.poznan@gmail.com z dopiskiem „Konkurs plastyczny” w temacie.

  7. Email z nadesłanym skanem/fotografią pracy powinien zawierać następujące dane:
    – imię i nazwisko oraz wiek autora
    – tytuł pracy
    – adres mailowy rodzica/opiekuna prawnego wraz z jego pisemną zgodą na udział dziecka/podopiecznego w konkursie oraz zgodę na przetwarzanie i publikację danych osobowych (wzór ww. zgody stanowi załącznik nr 1 do Regulaminu);
    w kategorii Grup Przedszkolnych:
    – wiek autorów pracy, imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego
    – tytuł pracy
    – nazwa i dokładny adres placówki, telefon kontaktowy wraz z pisemną zgodą na przetwarzanie i publikację danych osobowych (wzór ww. zgody stanowi załącznik nr 2 do Regulaminu).

  8. Organizator zastrzega sobie prawo do publikowania i reprodukowania prac konkursowych bez wypłacania honorariów autorskich.

  9. Koordynatorzy konkursu: Anna Maria Brandys, Barbara Górecka, Maria Kiedrowska, Angelika Choczaj.

Wyniki konkursu i nagrody:

  1. Komisja powołana przez Organizatora Konkursu wyłoni spośród przekazanych prac laureatów konkursu.

  2. Kryteria oceny prac: samodzielność wykonania pracy, pomysłowość, walory artystyczne, materiał użyty do wykonania pracy.

  3. Ogłoszenie wyników nastąpi na profilu facebookowym organizatora,
    a do wszystkich uczestników wysłane zostaną powiadomienia mailowe.

  4. Autorzy nagrodzonych prac otrzymają nagrody.

  5. Wszyscy uczestnicy Konkursu otrzymają dyplomy w formie elektronicznej z podziękowaniem za wzięcie udziału w Konkursie. Autorzy nagrodzonych i wyróżnionych prac otrzymają dyplomy drukowane.

  6. Prace nie spełniające wymogów regulaminowych nie będą brały udziału
    w konkursie.

  7. Dane osobowe uczestników pozyskane są wyłącznie do celów konkursu i nie będą udostępnione podmiotom trzecim. Prosimy o nie zamieszczanie na pracach oraz fotografiach/skanach prac imienia, nazwiska oraz innych danych osobowych dziecka.

Uwagi:

  1. Przekazując prace na konkurs, uczestnik zgadza się na umieszczenie pracy na stronie www, blogu oraz profilu facebookowym Organizatora.

  2. Biorąc udział w konkursie, uczestnik akceptuje jego regulamin.

  3. Dyplomy i nagrody zostaną przesłane pocztą lub przekazane osobiście.

Załączniki:

Załącznik nr 1

Załącznik nr 2

*ze względu na trudną do przewidzenia prognozę związaną z epidemią koronawirusa zastrzegamy możliwość przedłużenia czasu trwania konkursu w kategorii grup przedszkolnych.

MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KSIĄŻKI DLA DZIECI, EDYCJA 2020 – KONKURS PLASTYCZNY

Praezentujmy sobie jak Aston na czasy świąteczne z Domem Bajek

Znów zdarzyło się tak, że weźmiemy na nasz warsztat książkę, za którą przepadam osobiście – Lotty Geffenblad „Prezenty Astona”. Dwa lata temu piałam już na tym blogu o „Kamykach Astona”, szwedzkiej autorce, jej porywających ilustracjach, tym razem skupię się więc bardziej na – znów – wybornej treści, bo forma wybitna (czytaj).

W skrócie chodzi o dziecięce, jeszcze nie stereotypowe spojrzenie na podarunki. I nie, tym razem sęk nie tylko w tym, co „niewidzialne dla oczu”, ale i w samej samiutkiej materii prezentu, jego funkcjonalności, wszechstronności użycia i zakresu użytkowników.

Prezenty Astona00

Wróćmy do tytułu.

Aston to psiejski synek mamy grającej na gitarze i taty lubiącego m.in. robótki ręczne. Bohaterowie pokazani są dość oryginalnie, mianowicie ich antropomorfizacja obejmuje ogólną wyprostowaną postawę, szczątkowe ubrane (np. wełniany sweter, lub spódniczka i beret) oraz warunki zamieszkania (typowe ludzkie mieszkanie bez ludzi).

Prezenty. Łacińskie słowo praesent, które notowano np. u Skargi, pojawiało się coraz częściej wraz z rozwojem popularności języków romańskich. Wcześniej, rzecz jasna, mieliśmy już pradawne słowiańskie dar, darzyć. Zajrzyjmy do Słów na czasie, bloga językoznawców Uniwersytetu Warszawskiego:

Według Słownika etymologicznego Andrzeja Bańkowskiego angielskie present oznaczało pierwotnie dar lenny przedstawiany publicznie, czyli prezentowany władcy. Pierwszy prezent w tym znaczeniu otrzymać miał Wilhelm Zdobywca w XI wieku. Nawet jeśli damy pierwszeństwo etymologii francuskiej lub łacinie średniowiecznej, to starodawne i wspólne dla całej Europy słowo prezent ma związek z prezentowaniem, czyli publicznym pokazywaniem podarunku. Taki charakter ma też rozpakowywanie prezentów pod choinką, niezależnie od tego, czy uczestniczy w tym święty Mikołaj, czy nie.

Prezenty01.jpg

Prezenty Astona” świąt nie dotyczą, choć za oknem plucha i wyjść ze świeżo otrzymanym rowerem czy latawcem nie można. Aston jest po prostu chory, i jak to często bywa, w pewien „bardzo zasmarkany poniedziałek” wyczuwa w sobie nową pasję. Jest nią obdarowywanie poprzez zapakowywanie – solniczki, płynu, szczotki, wreszcie tak cennej rzeczy, jak toalety – i to w momencie, gdy do domu wraca w wielkiej potrzebie mama. Zatem żadne efektowne gadżety, a ile radości przynieść potrafią! Akcent wybrzmiewa również samym prezentowaniem.

Najwięcej radości – nie tylko Astonowi, ale i jego przyjaciołom, i tacie – przyniesie jednak właśnie część opakowania bardziej typowego prezentu. Nie będę jednak zdradzać co to było, i dlaczego Wujek Ester musiał wymiotować do wiaderka.

Zapraszamy na przedświąteczny warsztat w magicznym Cmoku, ciepłego w grudniu niczym sklep Wokulskiego w „Lalce”.

Maria

„Prezenty Astona”, Lotta Geffenblad
Wydawnictwo EneDueRabe

*http://www.slowanaczasie.uw.edu.pl/slowo-grudnia-prezent/

Projekt „Kejtry ze Starego Miasta” dofinansowano ze środków budżetowych miasta Poznania, realizowany jest dzięki wsparciu Rady Osiedla Stare Miasto – dziękujemy!!! Źródła ilustracji: zasoby własne oraz ze strony wydawcy.

Praezentujmy sobie jak Aston na czasy świąteczne z Domem Bajek

Azor Nie Pies

To czwarta książka Marty Altés, którą będziemy Was czarować na warsztatach (o wszystkich poprzednich możecie przeczytać na niniejszym blogu). Tym razem przedstawimy Wam prostą i malowniczą historię opartą na serii nieporozumień definiujących życie pewnego pogodnego psa.

Nie00

Zamieszanie wynika stąd, że żaden z bohaterów nie zdradza brojącemu psu swoich prawdziwych uczuć wobec jego zachowania, czy może raczej: reaguje dość lakonicznie: „NIE!”.

Nikt mu nie tłumaczy dlaczego, to co wyprawia (są to procedery typowe dla tego gatunku zwierząt) wzbudza solidny sprzeciw, wszyscy za to krzyczą wściekle? Bezradnie? „NIEEE!”. Przekonany, że tak ma właśnie na imię, psiak wdzięcznie opowiada o tym, jak stara się uprzyjemnić rodzinie życie.

Pomaga im szybciej dostać się w różne miejsca (ciągnąć z zawrotną prędkością właściciela na smyczy), jako pierwszy próbuje potraw z troski, by bliscy czasem się nie potruli, pomaga szukać skarbów w ogrodzie (budując kopczyki obok wygrzebywanych z zapałem dziur). Bohater cieszy się, że za każdym razem ludzie powtarzają jego imię. Nie słyszy w tym zgrozy, ponieważ nikt mu niczego nie wyjaśnia, ograniczając się jedynie do słowa protestu. Być może wśród ludzi jest podobnie?

 

Jest coś, co „Nie” burzy beztroski nastrój i przekonanie o tym, że jego zachowanie wzbudza akceptację i wdzięczność otoczenia. Jest tym mianowicie błędnie napisane imię na jego obróżce.

Warto, jak to mówią, rozmawiać. Zapraszamy do wspólnej zabawy i rozmowy podczas drugiego spotkania z cyklu „Kejtry ze Starego Miasta” w niezwykłej przestrzeni zaprzyjaźnionej z nami fundacji Fiona w ostatni wspaniały listopadowy piątek.

Maria

Nie!
Tekst i ilustracje: Marta Altés
Przełożył: Jacek Dehnel
Wydawnictwo Adamada 2016

Projekt „Kejtry ze Starego Miasta” dofinansowano ze środków budżetowych miasta Poznania, realizowany jest dzięki wsparciu Rady Osiedla Stare Miasto – dziękujemy!!!

Źródła ilustracji: zasoby własne oraz ze strony wydawcy.

Azor Nie Pies

Jak przebiega czas przebiegły czyli rodzinne Jeszcze Pięć Minut

Marta Altés to hiszpańska Autorka, której książki brałyśmy w Domu Bajek na warsztat już dwukrotnie („Dzielna małpka”  oraz „Jestem artystą”), a najbliższe nasze spotkanie nie będzie, już wiemy, ostatnim. Dlaczego, być może, zapytalibyście.

Marta Altés pisze i rysuje o problemach tzw. dobrych rodzin, w których rodzice próbują do swoich dzieci podchodzić z wyobraźnią, nie robić awantur o rysunek na ścianie czy bałagan w pokoju. Rozwijajmy w maluchach kreatywność, pozwólmy im przekraczać linie w kolorowance! Tymczasem nasze, napięte już do granic, elipsy, zdają się czasami na swoich łukach wycierać, dlatego też warto sięgać po barwne historie zdobywającej popularność na całym świecie pracującej w Londynie graficzki.

Jeszcze pięć minut00.jpg

Moi, wciąż mali, synowie nauczyli mnie już dawno, że wymijająca odpowiedź na pytanie z rodzaju „kiedy dojedziemy/będziemy się razem bawić/będzie deser” – „niedługo” – jest
poniżej ich poziomu. Ze stoickim spokojem już (kiedyś, pełni niedowierzania i rozczarowania dorosłą niekompetencją) mruczą „a niedługo to jest długo”.

Nieprawda?

Zwróćmy się po pomoc do książki „Jeszcze pięć minut” Altés.
Kto się lepiej zna na czasie? Mały lisek (tzn. jak chłopiec w piżamie, w mieszkaniu, tylko lisek) uznaje, że on, kiedy na prośbę taty, który z wytrzeszczem prosi przed bladym świtem synków o jeszcze pięć minut snu. Przecież tata uważa, że 5 minut to niedużo, a to wszak wiele czasu! Wielkim staraniem można zdążyć przygotować śniadanie. Tyle akcji, tyle sprawstwa: piżamy na podłodze, kanapki odpowiednio na blacie stołu, zjeżdżające po obrusie, i pod stołem, nakrycie przystrojone wyjętymi z doniczek kwiatkami. Ilustracje są doprawdy komiczne, głównie przez to, że boleśnie prawdziwe – jeden lisek pędzi w kloszach i kurtce ku drzwiom, drugi zaiwania za nim w majtach i jednej skarpetce. Na podłodze duży wybór najróżniejszych mniej lub bardziej praktycznych przedmiotów.

Jeszcze pięć minut02.jpg

Nie ma czasu? Ależ jest dużo czasu! (pamiętacie, o to samo spierała się z Królową Kier Alicja). Tata chce dotrzeć rano do przedszkola, a synkowie poznajamiają się z hasającymi po przydrożnych kałużach żabami. Potrafią ten czas znaleźć.

A znów mówią, że godzina zabawy z dziećmi na przyjęciu urodzinowym to dużo. Żart? „Czas dla taty to cisza i spokój” – twierdzi rudy rodzic. Skądże znowu. To nie są żadne niepodważalne reguły, z tym czasem! Dorośli wzdychają „czas tak szybko leci…” – no, zwłaszcza, jak się czeka aż babeczki będą gotowe do wyjścia z piekarnika. Albo jak fasolka ma się wygramolić z doniczki.

Jeszcze pięć minut01

Te wszystkie spostrzeżenia wydawałyby się może i banalne, gdyby nie wytrawny finał historii rodzinnego czasu. Chodzi o przedłużenie o pięć minut wieczornego spotkania przy nocnej lampce z tatą i książką. To pięć minut jest najważniejsze, to pięć minut dłużej z kimś, kogo się kocha.

Maria

Jeszcze pięć minut/Five more minutes
Tekst i ilustracje: Marta Altés
Przekłąd Marta Bręgiel-Pant
Wydawnictwo Tako 2019

Źródła ilustracji: zasoby własne oraz ze strony wydawcy.
Projekt „Dom Bajek Wciąż Czyta Maludom” dofinansowano ze środków budżetowych miasta Poznania.

Jak przebiega czas przebiegły czyli rodzinne Jeszcze Pięć Minut

Elegancki Spacerowicz

Pouczenie o tym, jak poruszać się w gąstwie miasta, w którym i pasy na jezdniach, i tory
tramwajowe, i światła, kierunki gąsienic pieszych na chodnikach, autorstwa niezrównanej Wandy Chotomskiej i Wacława Bisko, autora m.in. „Kursu języka polskiego dla początkujących” – jest równocześnie eleganckie jak i przekomiczne.

Pies z ulicy Bałamutów 00

Pisane rytmicznym ośmiozgłoskowcem przedstawia oryginalnego przechodnia, mianowicie jamnika. Wydana po raz pierwszy w 1975 książka, stylowo zilustrowana przez znakomitego grafika, mistrza polskiej szkoły plakatu, Jerzego Flisaka, jako całość wywołuje skojarzenia z szykowną i nieco absurdalną twórczością Kabaretu Starszych Panów, Ludwika Jerzego Kerna, z lengrenowskim Profesorem Filutkiem, czy wreszcie historyczną postać należącego do Jerzego Waldorffa jamnika Puzona. Jest to prawdziwy koktajl dla dzieci i dorosłych, estetyczny rarytas – dlatego też w 2014 r. Wydawnictwo Muza opublikowało reprint „Psa z ulicy Bałamutów”.

Pies z ulicy Bałamutów 01.jpg

Bohater co rusz wpada w kłopoty – „zamiast chodzić po ulicy, on po jezdni szedł piechotą”, „Pies na chodnik wskoczył godnie/z miną wielce obrażoną. Przewracają się przechodnie./ Któż to chodzi lewą stroną?”.

Jamnika, elegancko ustrojonego w buty, co po chwilę gnębi uprzejmy, choć stanowczy policjant: „Piesku! – krzyknął pan policjant. – Nie myśl tylko o obiedzie!/Zanim zrobisz krok na jezdnię, popatrz, czy nią coś nie jedzie!”. Po drodze buntują się przechodnie, kierowcy i motorniczy. Sam piesek nie jest zbyt zadowolony, ale dzięki jego przygodom czytelnik dostaje wyraźne wskazówki jak bezpiecznie i kulturalnie poruszać się w ruchu ulicznym.

Pies z ulicy Bałamutów 02

Przy okazji uhonorowania autorki m.in. „Tadka niejadka” i „Przygód jeża spod miasta Zgierza” znany twórca literatury dziecięcej powiedział: „Szwedzi mają Astrid Lindgren, Finowie Tove Jansson, a Polacy – Wandę Chotomską. Naprawdę nie wyszliśmy na tym źle!”

Maria

„Pies z ulicy Bałamutów „, Wanda Chotomska, Wacław Bisko
Ilustracje: Jerzy Flisak
Wydawnictwo Muza (wznowienie)

Projekt „Kejtry ze Starego Miasta” dofinansowano ze środków budżetowych miasta Poznania, realizowany jest dzięki wsparciu Rady Osiedla Stare Miasto – dziękujemy!!!

Źródła ilustracji: zasoby własne oraz ze strony wydawcy.

Elegancki Spacerowicz

O kamieniu, który zmienił zdanie, czyli tu es Petra

Bardzo wciągająca, angażująca intelekt i wrażliwość rzecz, wydana przez nadzwyczajną Wytwórnię. Sprawia mi też satysfakcję świadomość, że okładka książki na całym świecie wygląda tak samo. Posłuchajcie.

Petra00.jpg

Bohaterce, która w pierwszej części opowieści jest – jak na okładce – górą, prastarą, imponującą skałą, pod którą rosną gigantyczne paprocie i przechadzają się dinozaury, jest bardzo dobrze samej ze sobą. „Nic mnie nie ruszy” – konstatuje z lekkim uśmiechem. „Ani Wiatr. Ani czas.” Co więcej – jest zadowolona, że nigdzie nie chodzi, bo to wszyscy do niej przychodzą, a zwłaszcza ludzie (wśród nich być może, jak w starym porzekadle, Mahomet). Wśród rycerzy w zbrojach czuje się jak królowa gór.

Petra01

I w tej chwili tekst znika, wraz z bohaterką czujemy się zaskoczeni przelatującą nad jej „głową” gałęzią. Po raz pierwszy skała zmienia swoją minę. W kolejnej odsłonie odkrywa się cała przemiana – na ilustracji pojawia się gigantyczny psi, z przeproszeniem, łeb.

Wśród kapitalnych obrazów Marianny Coppo widzimy właściciela psa (jak to się mówi, pana) z wystającą z kieszeni procą. „O, kamień?” ni to się dziwi, ni cieszy gdy pies przynosi mu swoje osłupiałe znalezisko.

Tego epitetu Petra nie może znieść – woli być już „niezwykłym jajkiem, pełnym niespodzianek”. Niespodzianką ma być jego lokator – ziejący ogniem smok, wyfraczony pingwin, w każdym razie, skała jest pewna – ktoś wyjątkowy.

Iluzje szybko jednak rozwiewa powracający do gniazda ptak, który ponownie nazywa niewzruszoną, do tej pory, skałę, kamieniem. Znudzona tym bohaterka zostaje wyrzucona do płytkiej wody, w której, w 1/4 zanurzona, z zadowoleniem stwierdza „A mówią, że jajko nie może być wyspą”, cóż, nie słyszałam tego wyrażenia, ale być może jest używane w Rzymie, z którego Autorka pochodzi.

Petra02

Wyobraźnia Petry zaczyna podsuwać nowe obrazy – rajskiej, słonecznej i spokojnej wyspy. Obok niej, a w zasadzie pod nią, przepływa żaglówka, z czubka wyrasta egzotyczne drzewo, w które stuka czerwony ptak. Jednak perspektywa jest podwójna – bo obok, z toni, wystaje butelka, proporcjami równa żaglówce.

Nowy czar wkrótce pryska – po skałę tkwiącą znów w wielkiej kałuży (czyli, jak pamiętamy, kamień) wyciąga się dłoń, której właściciel krzyczy „Jaki fajny kamyk!”. No, nie wzbudza to w Petrze radości. Ląduje w kieszeni, potem trafia do dziecięcego pokoju, w ręce uśmiechniętej dziewczynki.

Zdaje się, że po wielu przejściach bohaterka odzyskuje szczęście i spokój. Z pomocą kilku kresek dziecko zamienia ją w słonia. Czy to koniec przemian? „Jakieś pomysły? Żadnych?” – „Będzie się działo. Kamień z serca”.

Petra” to doceniany w świecie debiut autorki i ilustratorki tekstu. „Gdy nie śpię lub nie jem bruschetty, zazwyczaj rysuję”. Mam wielką nadzieję i chęć poznać więcej jej bogatych w znaczenia, uniwersalnych (choćby biblijna aluzja przepowiadających przeznaczenie Piotra słów Chrystusa – „Ty jesteś skałą”) oraz fascynująco namalowanych temperą, akwarelą książek. Tym razem zapraszamy na warsztaty do łazarskiego „Kręgu”. Będzie się działo.

Maria

Petra, Marianna Coppo
Tłum. Gabriela Rogowska
Wydawnictwo Wytwórnia 2019

Projekt „Dom Bajek Wciąż Czyta Maludom” dofinansowano ze środków budżetowych miasta Poznania.

O kamieniu, który zmienił zdanie, czyli tu es Petra